1. 教材使用与建设
　　 “数据库应用技术（VFP）”课程选用了安徽省教育厅推荐教材《 Visual FoxPro 6.0 程序设计》（杨克玉主编，安徽大学出版社），它是安徽高职高专院校普遍采用的教材。教材涵盖了全国高等学校（安徽考区）计算机基础教育教学（考试）大纲二级 VFP 的全部内容。课程组在认真研究和集体讨论的基础上，对课程内容进行了进一步的补充与优化，增加了有关结构化查询语言 SQL 等方面内容，编写了一套完整的标准教案并开发了相应的多媒体教学课件。

2. 促进学生主动学习的扩充性资料使用情况
　　 为了使学生扎实掌握 Visual FoxPro 的基本知识与操作技能，培养学生的自学能力，课程组为学生精心遴选了一套完整的 学习参考资料、课件、网上资源列表和典型 Visual FoxPro 开发案例集。 在教学过程中，教师首先指导学习明确课程学习目标，了解学习难点与重点，鼓励学生利用业余时间主动消化吸收相关知识，充分利用课程组开发的网络教学平台巩固和加深对该课程的学习，加强动手能力培养。此外，为了进一步激发学生学习兴趣，课程组还组织专门教师在教学网站上不定期开辟专题讨论栏目，通过征询问题解答等形式，发动学生主动参与讨论和思考，在学生中形成浓厚的学习气氛。

3. 配套实验教材的教学效果
　　 课程实验教学部分的教材选用安徽省教育厅推荐教材《 Visual FoxPro6.0 程序设计上机实验》，该书由丁亚明主编，课题组杨克玉参编，安徽大学出版社出版。该实验教材针对性强，在实验教学中使用效果良好。它对巩固教师课堂教学内容，强化学生对基本概念与基本技能的训练，培养学生分析问题、解决问题的能力起到了良好的作用。

4. 实践性教学环境
　　 我院计算机系为本课程上机实践教学提供了优越的实验环境和高水平的实验教师队伍。目前，院计算机系建设有 5 个公共机房，配备 300 多台 Pentium 4 型计算机。在学生上机实验过程中，除任课教师全程参与指导外，还配备专任实验教师参与学生的指导和答疑工作，及时解决学生上机过程中存在的问题。在实践教学过程中，课程组教师特别注重学生在以下几个方面的训练：
（ 1 ）基本知识与基本技能的训练，重点是打好基础；
（ 2 ）程序设计，让学生了解和掌握程序设计的一些基本知识和技能；
（ 3 ）设计与开发应用程序，提高学生分析与解决实际问题的能力。
通过高质量的上机实践活动，使学生深入理解本课程所涉及的重要概念、技术环节和程序设计过程，为学好本课程发挥了关键的作用。

5. 网络教学环境
　　本课程建设有一套完善的网络教学系统，该系统是计算机系教学辅助网站的主要内容之一，运行在学院专用教学服务器上，由课程组教师负责维护。计算机系教学辅助网站每天 24 小时对外正常开放，用户可以通过 Internet 随时随地进行访问。 VFP 网络教学系统从 2005 年 9 月开始使用以来，根据使用中反馈情况进行过多次的改版，在功能、版面和内容方面不断更新，以适应教学改革和发展的需要。除了全套教学文件、网络教案、典型例题、等级考试等一系列教学资料外，该系统还可以为学生提供网上答疑、个性化网上交互练习和网上考试等重要功能。到目前为止， VFP 网络教学系统的访问量累计已超过 15 万人次，为提高学生学习效果发挥了重要作用。