1．内容体系新颖、科学。课程内容以提高学生综合素质为基础，以“必需、够用”为度，“有所为有所不为”，突出针对性和实用性。

2．突出能力培养。以培养学生的市场营销综合能力特别是实践能力和创新能力为主线，着重培养学生综合运用营销理论分析、解决营销实际问题的能力。

3．坚持实用性与前瞻性。从服务于就业、技能培养出发，兼顾职业岗位群发展和学生后续发展需要，实现了教学内容的科学性、先进性与适应性的统一。

本课程在全国形成了较大的影响力，总体水平在全国处于领先地位，同时有待进一步创新。具体表现在以下几个方面：

1）教学梯队合理且具有发展后劲。本课程的主持人和部分中年教师基本具备晋升教授的条件，青年教师中的博士即将毕业，会推动课程建设。

2）有一套先进适用的教材和革新的教学大纲，为课程建设奠定了基础。

3）教学方法、教学手段适应现代化要求；

4）具有良好的外部发展条件。

本课程目前在精细化、规范性方面存在不足，如课程的部分内容还需要进一步锤炼、斟酌；教学方法、教学手段需要进一部探讨；课程的配套教材有待完善；全部授课录像上网方面有待于努力。

我院作为一所百年老校，丰富的办学经验与良好的校风、学风与教风享有很好的声誉；本课程的教学队伍梯队合理、发展后劲强。作为教育部确定的国家级教学改革示范试点专业，市场营销专业在全国范围内具有较高的知名度，课程总策划人方光罗副教授为专业建设和课程建设做出了巨大贡献，树立了良好的榜样。在课程负责人的带领下，教学队伍将不断发展、壮大，按照“六个一”（一支有好的带头人、结构合理的教学梯队，一个革新的教学大纲，一套先进适用的教材，一套新的教学方法，一套现代化的教学手段和一套科学的考核办法）的要求，建设好本课程，培植其优势与特色，使其最终进入国家级精品课程队伍，为教育部“质量工程”建设做出自己应有的贡献。