近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）；主持或参与的技术服务（培训）项目、完成情况及成果、效益

一、教学改革、教学研究成果及其解决的问题
　　1.2003年初，率先在学院提出按照“基本素质平台”、“专业能力与素质平台”和“个性化发展平台”构建我院课程教学体系并在学院实施；并按照这一思路组织制定了我系各专业各年级实施性教学计划、各门理论和实践课程以及技能训练课程的教学大纲；完成《高等职业院校会计专业课程体系和教学内容改革》2004年院级教研课题和《会计专业分层次教学的研究与实践》2006年院级教研课题，本人作为主持人；发表《对完善高职院校课程教学体系的几点思考》（中国职业技术教育2004.10）、《整合课程体系 打造名牌专业》（安徽商贸职业技术学院学报2003.4）、《对我院会计类专业整合的理性分析》（安徽商贸职业技术学院学报2005.3）、《基于会计专业分层次教学的几点思考》（会计之友2007.5）等教研论文。
　　2.2003年7月，提出“构建会计专业直观教学平台”设想并付诸实施；至2007年先后组织本系部教师完成了《基础会计》、《财务会计》、《金融理论与实务》、《会计电算化》、《财务管理》、《成本会计》、《税法》等7门会计专业主干课程的省级和院级精品课程建设工作，并完成相关课程网站和试题库建设工作；完成《构建高职院校会计专业直观教学平台的研究与实践》2004年省级教研课题，本人作为主持人；
　　3.2003年7月，提出“构建高职院校实践教学体系”设想，并将实践教学体系划分为课堂训练、课后技能训练、课程阶段实训、综合模拟实习和毕业顶岗实习五大环节，并在我系各专业付诸实施，取得较好的效果；先后组织设计了我系各专业课后技能训练、课程阶段实训和综合模拟实习项目，并编写出版或自编相关实习实训教材。自2003年以来，先后由本人主持建设了能同时容纳300人的两个会计模拟实验室、能同时容纳150人的会计电算化和理财实验室，建立了9个校外实习基地；聘请了多名富有实践经验的会计师长期指导我系学生的实习实训。完成《会计专业实践教学体系研究与实践》2005年院级教研课题，本人作为主持人。
　　4.自2004年以来，积极参与高职院校教学模式改革研究。我院《高职院校分模块学年学分制的研究与实践》课题被列为2004年安徽省重点教研课题后，本人作为第一参与人，组织或参与完成了《高职院校分模块学年学分制的调研报告》、《高职院校分模块学年学分制的可行性研究报告》和《安徽商贸职业技术学院分模块学年学分制试行方案》，并撰写了《当前高职教育发展中存在的问题与对策》、《学分制收费模式比较与创新》、《高职院校推行模块学年学分制的困难与对策》、《几种不同学分制模式比较与选择》等多篇教研论文。预计2007年9月我院将试行模块学年学分制。

二、主持或参与的技术服务（培训）项目
　　1.2000年-2003年，芜湖张恒春制约厂等200多个企事业单位资产评估业务，评估资产总值近20亿元，本人作为项目负责人，受到相关各方一致好评，无一例违法、违纪或发生争议。
　　2.2000年-2003年，芜湖造纸网厂改制等50多个企业财务咨询，本人作为项目负责人，得到委托方高度评价，并基本按照咨询报告进行运作。
　　3.2004年，与安徽中天会计师事务所联合开展《EVA在企业价值评估中的应用研究》课题研究，该课题被列入2004年省级科研课题，本人作为第一参与人。该课题成果被不少会计师事务所应用于资产评估业务中。
　　4.2002年-2006年，本人作为特聘教师参加安徽省注册会计师、注册资产评估师后续教育培训工作，本人多次被评为优秀教师。
　　5.2007年，与高等教育出版社共同开发《基础会计》4A网络平台，本人作为主要参与人，完成五个模块中两个模块的开发。该网络平台对提高高职院校《基础会计》课程教学和实训效果将发挥积极作用。