课程描述>>>教学方法
教学方法与教学手段（举例说明本课程教学过程使用的各种教学方法的使用目的、实施过程、实施效果；相应的上课学生规模；信息技术手段在教学中的应用及效果；教学方法、作业、考试等改革举措）
　　一、教学方法与教学手段应用
　　为提高《财务管理》课程教学效果，达到培养和训练学生理财能力的目的，本课程在教学过程中使用多种不同教学方法和手段，尤其是将我院长期形成的传统教学方法和手段与现代信息技术手段相结合，既大大丰富了教学内容和信息量，又增强了教学的直观性、灵活性、趣味性和互动性。从2003年起，我院每届会计专业学生均运用这些方法和手段组织教学，累计1500多名同学受益。
　　1.本课程每个教学模块均采用案例导入方法，通过案例的讲解分析引导出财务管理的基本理论、基本方法和主要内容，层层递进，由浅入深，便于学生理解掌握。
　　2.本课程对于一些较复杂的或容易引起争议的财务问题，如资金时间价值、风险价值、筹资方案决策、投资方案决策等，采用教师引导、学生集体讨论、师生互动等方法组织教学，让学生在讨论甚至争论中明辨是非。
　　3.对于一些操作性、应用性强的问题，如资金时间价值和风险价值计算、筹资和投资方案比较决策、财务分析与评价等，采取教师示范操作、学生仿真训练等方法组织教学，既增强了学生的动手能力和参与意识，又克服单纯理论讲解不易理解的困难。
　　4.对于一些理论性较强、学生不太容易接受的内容，如财务管理方法、财务管理目标、现值、终值、年金、各种计算公式、各类财务指标等，采用比较法、演绎法、归纳法、推理法、图解法等多种方法组合，并制作成课件和图片，对学生进行反复强化训练。
　　5.为便于学生自主学习和训练，我们在课程网站中设置自我训练和测试模块。学生可以根据需要自主在课后选择练习和训练，巩固课堂教学内容。
　　二、教学方法与教学手段改革
　　1.优化课程体系结构。根据高职培养目标和学生未来实际工作需要我们对教学内容体系进行优化整合，并由我院老师主编特色教材和实训教材，在保证基本知识和理论体系较完整的前提下，大量充实实践应用性内容。
　　2.传统教学手段与现代化多媒体技术相结合。以多媒体课件教学为主，注意发挥传统教学方式的长处，根据教学内容的需要，灵活选择授课方式。课程组经常组织公开课和示范课，选择教学经验丰富的教师进行观摩教学，指导教师合理采用教学手段，努力提高教学质量和教学效果。
　　3.理论教学与案例教学相结合。《财务管理》是一门应用性和实践性很强的课程。为了消化吸收课堂理论教学内容，在实训教学中，课程组统一要求教师在教学过程中充实应用性教学案例，在理论教学上也采取“案例导入”方式进行课堂教学，以便提高学生分析与解决实际问题的能力。
　　4.课堂讨论与启发式教学相结合。为了提高学生的学习主动性与参与意识，课程组积极开展课堂教学改革实践。例如，采用课堂讨论和问题征解等方式激励学生积极思考和解决问题，使学生认识到解决问题途径的多样性和创新思维的重要性，开阔了的学生的思路，提高了学习效果。
　　5.充分发挥网络技术的辅助教学作用。本课程建立了一套完整的网络教学系统，功能全面，内容丰富，针对性强，满足了学生随时、随地、自主学习的需要。
　　6.课堂教学和实习实训相结合。本课程除课堂理论教学和课堂训练外，还专门安排了课后技能训练和课程实训。通过实习实训巩固课堂教学内容，提高学习效果。
　　7.试题库选题考试与实践操作考核相结合。本课程考试考核包括三个方面，一是从试题库中选题进行闭卷考试，二是实训操作考核，三是平时作业和表现，三方面成绩按一定比例折合计算最终课程成绩。
　　8.校内教学与校外实践相结合。为了巩固校内课堂和实训教学内容，定期组织学生参加实践锻炼，学习实际中的操作技能，并针对在实践中发现的问题提出意见和建议。