安徽商贸职业技术学院 2004 级学生基本素质调查与分析

摘要：作为高等职业技术学院，对入学学生基本状况资料了解掌握是十分必要的，以便于学院传道、授业、的惑，因材施教，为国家多培养人才。

关键词：高等职业技术教育、素质教育、能力培养

为针对性地开展学生教育活动，突出学生素质教育，打造人才高职教育目标，对我院新生进行综合素质培养，实现高等职业技术教育培养目标，学院学生处对我院 2004 级新生进行了问卷调查，设计封闭式调查题 6 项，开放式调查题 2 项，设计十六项大类指标，四十八个小项指标，收取问卷 2150 份，收回 2141 份，其中有效问卷 2016 份，有效率 94.16% ，有效问卷中，经贸系 788 份、计算机系 568 份、会计系 503 份、法律系 89 份和商务英语 68 份。

一、调查问卷的基本汇总资料结果

二、问卷调查显示 2004 级学生的主要特征

（一）年龄较集中分布，农村生源为主，女生比重大。

调查前三项指标反映， 2004 级学生年龄主要集中在 19 岁至 21 岁之间，累计占百分比为 86.41% 。且农村生源占比为 56.40% ，女性生源占比为 56.99% ，与往相比，比重上升。

（二）生源以应届为主，团党员比重大

调查资料显示，应届毕业生占比重为 65.67% ，近三分之二，与往届招生生源相比，生源的素质提高，其中党员 12 名，占 0.6% 比重，且党团员累计比重为 93.90% ，绝大比重。

（三）积极进取心大，诚信意识性高

调查资料反映， 2004 级学生进取心大， 90.08% 学生愿意参加社团组织活动，且有 82.04% 学生愿意担任部，不断提高自己素质，以适应社会发展需要。调查资料反映，学生对待诚信认识高，有 95.78% 的被调查学生认为当今社会诚信重要，但也有 4.22% 学生认为不重要，值得学院未来在学生教育活动中加强宣传诚信与市场经济关系，诚信与人际关系的关联等。

（四）入学主要考试科目，成绩普遍不高

调查资料显示， 2004 级学生入学院的成绩不容乐观，语文成绩较好以上的仅占六成，数学成绩较好以上仅为 37.95% ，最差的是英语，较好以上仅为 27.83% ，四分之一略强，这些特征资料对传道授业的教师来说，因材施教显得大为重要，需要对授课对象深入了解，针对性地开展教研等。

（五）计算机水平较高，适应社会发展需求

调查资料反映，学生在入院前已初步掌握计算机相关知识，会使用计算机的学生占 74,7% ，这与以往生源相比， 2004 级学生更具有时代特征，有利于学院进一步普及计算机知识等。

（六）学生心理素质较弱，急待培养

调查资料显示，学生心理承受能力强的所占比重仅为 31.84% ，符合学生年龄阶段特征，但有 10.37% 学生心理承受能力较差，值得学院关注，提高学生心理承受能力，适应社会发展需要。但也高兴地看，有 98.26% 的学生认为心理素质培养极为重要，这也为未来学院加强心理素质培养提供了资料依据。

三、未来加强学生教育的几点建议

根据调查所得资料，结合我院高职教育特征，提出如下几点建议，以绕学院有关部门参考

（一）宣传学院高职特征，明确学院培养目标

对于 2004 级学生来说，从我们各地考入我院，特别是来自农村学生，对我院的高职教育特征不是十分清楚，有待大力宣传，可通过各种形式宣传高职培养人才的宗旨，为地方培养各种实用性人才，同时，要求学生了解和清楚我院各专业培养学生的目的和要求，以便学生更好地学习，成为真正的应用性人才。

（二）加强辅导员工作，做好学生“服务”工作

对于 2004 级学生来说，从各学校到学院，学习形式和要求发生根本性变化，由文化基础知识学习转变为专业知识学习，在短时间内学生不一定适应，怎样学习，仅靠学院宣传显然力度不购，需要各班级辅导员深入班级作宣传和讲解 ，教学生如何学习，怎样转变学习方式方法。对新任辅导员需集中培训，考评合格可持证上岗，做好学生“服务”工作。

（三）抓好党团阵地建设，培养合格人才

（四）修订有关专业教育培养目标，因材施教

从调查学生入院的成绩看，成绩落差较大，且整体成绩较往年的生源滑波，而我院有关专业计划是按国家和胡关规定来制定的。为使学生来我院学习达到一定层次提高，必须针对学生层次特点。调整或修订有关专业培养目标，针对实际加强学生理论水平教育，注重实践能力，动手能力等培养，发挥学生特长，因材施教。

（五）积极开展社团活动，拓展学生职业技能

按我院培养学生宗旨，未来学生基本上从事经贸工作，在学院加强学生专入社会着各种能力培养十分重要，除课堂理论教学开展研究 外，还看大力开展第二课堂活动，以丰富多彩，内容健康，形式不拘一格的社团活动来培养学生各方面能力，使每位学生都能拥有某方面专长。