安徽商贸职业技术学院 2004 级学生基本素质调查与分析

安徽商贸职业技术学院学生处 俞木传 周力

摘要：作为高等职业技术学院，对入学学生基本状况资料了解掌握是十分必要的，以便于学院有关部门开展教育工作，便于教师“传道、授业、解惑”，因材施教，为国家多培养人才。

关键词：高等职业技术教育、素质教育、能力培养

为针对性地开展学生教育活动，突出学生素质教育，打造高职教育人才目标，对我院新生进行综合素质培养，实现高等职业技术教育培养目标，学院学生处对我院 2004 级新生进行了问卷调查，设计封闭式调查题 6 项，开放式调查题 2 项，设计 16 项大类指标， 48 个小项指标，发放问卷 2150 份，收回 2141 份，其中有效问卷 2016 份，有效率 94.16% ，有效问卷中，经贸系 788 份、计算机系 568 份、会计系 503 份、法律系 89 份和商务英语 68 份。

•  调查问卷的基本汇总资料结果

1 ．你的性别

2 ．你的年龄

3 ．你来自

4 ．你的政治面貌

5 ．你入校学历

6 ．你认为做人位置放在什么位置

7 ．你是否愿意参加社团活动

8 ．你是否愿意担任干部

9 ．你是否愿意申请的入党组织

10 ．你认为诚信教育

11 ．你入学院时的语言文学水平

12 ．你入学院时的数学成绩

13 ．你入学院时的外语基础

14 ．你是否会使用计算机

15 ．你的身体状况

16 ．你是否参加体育锻炼

17 ．你的心理承受能力

18 ．你认为心理素质培养

二、问卷调查显示 2004 级学生的主要特征

（一）年龄较集中分布，农村生源为主，女生比重大

调查前三项指标反映， 2004 级学生年龄主要集中在 19 岁至 21 岁之间，累计占百分比为 86.41% 。且农村生源占比为 56.40% ，女性生源占比为 56.99% ，与往相比，比重上升。

（二）生源以应届为主，团党员比重大

调查资料显示，应届毕业生占比重为 65.67% ，近三分之二，与往届招生生源相比，生源的素质提高，其中党员 12 名，占 0.6% 比重，且党团员累计比重为 93.90% ，绝大比重。

（三）积极进取心大，诚信意识性高

调查资料反映， 2004 级学生进取心大， 90.08% 学生愿意参加社团组织活动，且有 82.04% 学生愿意担任部，不断提高自己素质，以适应社会发展需要。调查资料反映，学生对待诚信认识高，有 95.78% 的被调查学生认为当今社会诚信重要，但也有 4.22% 学生认为不重要，值得学院未来在学生教育活动中，加强宣传诚信与市场经济关系，诚信与人际关系的关联等。

（四）入学主要考试科目成绩普遍不高

调查资料显示， 2004 级学生入学院的成绩不容乐观，语文成绩较好以上的仅占六成，数学成绩较好以上仅为 37.95% ，最差的是英语，较好以上仅为 27.83% ，四分之一略强，这些特征资料对传道授业的教师来说，因材施教显得尤为重要，需要对授课对象深入了解，针对性地开展教研等。

（五）计算机水平较高，适应社会发展需求

调查资料反映，学生在入院前已初步掌握计算机相关知识，会使用计算机的学生占 74.7% ，这与以往生源相比， 2004 级学生更具有时代特征，有利于学院进一步普及计算机知识等。

（六）学生心理素质较弱，急待培养

调查资料显示，学生心理承受能力强的所占比重仅为 31.84% ，符合学生年龄阶段特征，但有 10.37% 学生心理承受能力较差，值得学院关注，提高学生心理承受能力，适应社会发展需要。但也高兴地看，有 98.26% 的学生认为心理素质培养极为重要，这也为未来学院加强心理素质培养提供了资料依据。

三、未来加强学生教育的几点建议

根据调查所得资料，结合我院高职教育特征，提出如下几点建议，以供学院有关部门参考

（一）宣传学院高职特征，明确学院培养目标

对于 2004 级学生来说，从我省各地考入我院，特别是来自农村学生，对我院的高职教育特征不是十分清楚，有待大力宣传，可通过各种形式宣传高职培养人才的宗旨，为地方培养各种实用性人才，同时，要求学生了解和清楚我院各专业培养学生的目的和要求，以便学生更好地学习，成为真正的应用性人才。

（二）加强辅导员工作，做好学生“服务”工作

对于 2004 级学生来说，从各学校到学院，学习形式和要求发生根本性变化，由文化基础知识学习转变为专业知识学习，在短时间内学生不一定适应，怎样学习，仅靠学院宣传显然力度不购，需要各班级辅导员深入班级作宣传和讲解，教学生如何学习，怎样转变学习方式方法。对新任辅导员需集中培训，考评合格可持证上岗，做好学生“服务”工作。

（三）抓好党团阵地建设，培养合格人才

从调查资料可知，我院 2004 级生源整体素质较高，党团员所占比生大，这对加强学生思想道德教育十分有利，但也必须加大党团阵地建设，以党员带动团员前进，形成良好风气，将符合党员条件的团员及时吸纳到党内，全面提升学生素质，培养合格人才。

（四）修订有关专业教育培养目标，因材施教

从调查学生入院的成绩看，成绩落差较大，且整体成绩较往年的生源滑波，而我院有关专业计划是按国家和有关规定来制定的。为使学生来我院学习达到一定层次提高，必须针对学生层次特点。调整或修订有关专业培养目标，针对实际加强学生理论水平教育，注重实践能力，动手能力等培养，发挥学生特长，因材施教。

（五）积极开展社团活动，拓展学生职业技能

按我院培养学生宗旨，未来学生主要上从事商业工作，在学院加强学生走入社会前各种能力培养十分重要，除课堂理论教学开展研究外，还看大力开展第二课堂活动，以丰富多彩，内容健康，形式不拘一格的社团活动来培养学生各方面能力，使每位学生都能拥有某方面专长。

（六）鼓励学生努力学习，倡导自谋职业，培养创业意识

随着社会的分工越来越细，对学生的求职要求越来越高，学生在学院学习期间必须鼓励他们努力学习，以适应社会的发展。另外，就业越来越困难，竞争压力大，这就需要倡导学生自谋职业，不断培养学生自主创业，提倡学生毕业后走“先就业，再择业，后创业”的路线图。

2004.12.