安徽商贸职业技术学院

《学生手册》学习及执行情况总结

    为了维护高等学校正常的教学、工作和生活秩序，保障学生身心健康，增强学生的纪律观念，促进学生德、智、体诸方面全面发展，使 03 、 04 级新生尽快适应大学生活，我院组织开展了《学生手册》学习活动，具体开展情况如下：

    我院对 03 级新生《学生手册》学习活动主要以组织开展知识竞赛活动为载体，首先组织 03 级全体学生通过政治学习和课余时间认真学习《学生手册》的主要内容，使 03 级新生了解其中的“三好学生”、“优秀学生干部”评比条件，学生请假及考勤制度，违纪处分等一些学生希望了解并与学生学习生活息息相关的知识，在开展学习活动之后，各系组成一支由 3 位同学组成的代表队参加院《学生手册》知识竞赛活动，并最终评出名次； 2004 年由于“二级管理”制度的实施， 04 级新生的《学生手册》学习活动的开展由各个系部分别实施，各系部党总支高度重视，根据自身的实际情况采用了灵活多样的方法实行，例如：经贸系采取了《学生手册》考试的方式，计算机系也采用讨论、有奖竞答等形式。

    通过《学生手册》学习活动的开展，学生基本上掌握了《学生手册》的相关内容，学生不仅在思想观念方面有了很大的提高，同时，在行为遵守方面也有了很大转变，具体表现在以下几个方面：

•  学生违纪行为大幅度减少，遵守纪律方面有了很大提高。

通过《学生手册》学习活动的开展，学生熟悉了解了“学生违纪处分条例”的相关内容，从思想上对违纪行为有了更加深刻的认识，并参照条例规定检查自身的行为， 从而使学生的遵守纪律情况得到大幅度改观。

•  学生作弊情况减少，学院学风、考风建设效果显著

学风、考风是校风的重要体现，是思想道德教育的重要内容，严抓考风、考纪是工作作风年的重要内容，更是我院人才培养战略的重要保证。多年来，我院一直狠抓学风、考风建设，把学风、考风建设作为一项长期不懈的任务，通过近年来《学生手册》学习活动的开展，我院确立了以“学生为主体”的教育理念，通过在同学们中开展“学《学生手册》、做诚信学生”主题讨论和“诚信考试签名”等活动的开展，促进了学生自我教育模式的形成， 学院考风良好，并由此促进了学风情况的进一步改善，学生晚自习率与过去相比也有明显提高，晨读的学生也随处可见。

•  学生宿舍管理成果初显，寝室文化逐渐形成

通过《学生手册》的学习，学生能够认真遵守学院统一规定的作息时间，按时起床、上课，就寝，搞好寝室和个人卫生，爱护供水、供电设施，作到人离关水关灯，杜绝了长明灯、长流水等浪费现象。同时，寝室文化逐渐形成，寝室中同学之间相互关心，宽以待人，学习气氛良好，专升本保持了较高的录取率。

•  学生积极要求进步，评优评先热情高涨。

通过对《学生手册》中三好学生、优秀学生干部、奖学金评比办法，综合素质测评办法等方面的学习，学生以此为标准，积极提高自身各方面素质。

    总之，通过《学生手册》学习活动的开展，学生的各方面素质有了很大提高，今后，在工作中我院将继续探索行之有效的办法，促进学生管理工作的提高。

学生处

2005.3